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為了促進汽車制動性能的進一步提升，也就要求各汽車零部件商以及科研場所能夠加強對電子機械制動系統(tǒng)的研究力度，并促使其制動性能得到不斷的優(yōu)化與完善，這樣才能夠充分滿足汽車在運行過程中的各項制動要求，并使得汽車的運行安全性以及可靠性得以進一步的提...

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，教育教學方式發(fā)生了重大變化，“慕課”使人們對在線教育產(chǎn)生了廣泛興趣，很多教育者開始探討在線課程的應用模式及各種混合式教學方法的優(yōu)點和缺點，推進了教學方式的改革。然而，雖然在線課程已經(jīng)制作完備，但由于受校園無線網(wǎng)...

YUY-CJDJ-B齒輪范成教學實驗儀用于機械原理（機械設(shè)計基礎(chǔ)）課程開設(shè)的“漸開線齒輪范成實驗”，理解漸開線齒輪輪廓形成過程和范成法加工原理，掌握漸開線產(chǎn)生根切和避免根切的方法，演示刀具變位對位齒形變化及對齒輪各參數(shù)的影響。產(chǎn)品制作材料除...

學科競賽是高校除常規(guī)教學外綜合性教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的第二課堂，我國政府高度重視復合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。教育部、財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》(以下簡稱《意見》)，就“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”(簡稱“2011...

1《電力拖動》課程開展項目教學的理論依據(jù)《電力拖動》為機電一體化專業(yè)，機電技術(shù)應用專業(yè)當中的專業(yè)基礎(chǔ)課程，更是獲得維修電工職業(yè)資格等級證書當中的核心課程。該門課程當中的實踐性以及基礎(chǔ)性都是教學當中重要的內(nèi)容，可對學生的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)進行...

傳統(tǒng)機械制造業(yè)的前景如何，怎樣實現(xiàn)加工制造的“無污染”，以及如何在提高其環(huán)保力度的同時保證產(chǎn)品的質(zhì)量，都是當今經(jīng)濟社會探討的熱點問題。時代要求加工業(yè)在實現(xiàn)資源可持續(xù)發(fā)展的同時，也對環(huán)境污染進行合理有效的控制，故而越來越多產(chǎn)業(yè)把建立綠色生產(chǎn)模...